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1ª Critica -  per il rispetto della riservatezza la persona interpellata non viene
    nominata

   
        Critica: La grammatica é un fine intermedio, non il fine ultimo dell'insegnamento di una lingua.
        Risposta: Affermazione non solo condivisibile, ma addirittura ovvia; chi non potrebbe essere d'accordo?  Essendo essa tuttavia
                   lo scheletro di un linguaggio, non va trascurata o peggio addirittura ignorata perché serve a gettare basi rigorose e sicure
                   per una parlata corretta.

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2ª Critica -  per il rispetto della riservatezza la persona interpellata non viene
    nominata

    Deutsch
        Critica: a) andrebbe cambiata la formattazione   b) molti capitoli dovrebbero essere accorciati.
        Risposta: a) come mai una ex-preside e insegnante di tedesco (referenza Nr. 6) afferma che si tratta di un testo otticamente
                   efficace?    b) questo manuale é anche una grammatica di consultazione basata sul principio "Melius abundare quam
                   deficere!"         

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3ª Critica -  per rispettare la riservatezza la persona interpellata non viene
     nominata

            
        Critica: a) L'adozione della "Deutsche Grammatik für Italiener" é impossibile in questa scuola perché il tedesco é stato ridotto
                   a terza lingua.
                   b) La cultura di spessore richiede uno sforzo eccessivo per gli studenti di questa generazione.
        Risposta:  a) Come mai le prof.sse Triulzi e De Paolo hanno adottato la "Deutsche Grammatik für Italiener" nelle loro scuole
                   pur avendo anche loro il tedesco in programma come terza lingua? (Si vedano le referenze nr. 11 e 13)
                   b) "So etwas brauchen die jungen Generationen!  =  È proprio ció di cui hanno bisogno le nuove generazioni!" afferma
                   la prof.ssa Polli del Liceo Linguistico di Cantú. (Si veda la referenza nr. 5)

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